Rescate de tradiciones productivas campesinas, una propuesta de principio pedagógico para el futuro ingeniero agrónomo

La Facultad Agroforestal de Guantánamo ha constituido el espacio ideal para la gestión de prácticas comunitarias que incluyen a los estudiantes como protagonistas de tareas durante el desarrollo de sus prácticas laborales, pero sin alejarse de los campesinos y trabajadores con experiencia y habilidades empíricas que pueden poner en mano del educando y junto lograr una producción más eficiente. Las ideas que aquí se exponen, parten del criterio, que la planificación de tareas interactivas entre comunidades e instituciones docentes requieren de una minuciosa dedicación de los actores educativos, para que se cumplan propósitos mutuos, y dentro de estos, priorizar el fortalecimiento de convicciones personales y colectivas que engendran conductas y actuaciones coherentes con las demandas sociales de estos tiempos, y junto a ello permitir actuar creadoramente en defensa de los principios pedagógicos que deben contextualizarse. El artículo tiene como finalidad, motivar a la comunidad universitaria, principalmente a los futuros Ingenieros Agrónomos, a desarrollar valores específicos según el modelo del profesional, y reconocer otras costumbres tradicionales que en algún momento históricos fueron asumidas como conocimientos valerosos de pertenencia, amor a la naturaleza, cuidado del medio ambiente.