Retos de la gestión de la carrera educación especial, en Santiago de Cuba, hacia los actores del desarrollo local

La sociedad cubana actual está inmersa en el proceso de perfeccionamiento del modelo económico social siendo una de las direcciones estratégicas declaradas en los lineamientos, lo relacionado con el desarrollo local a partir de promover la participación del gobierno, la Universidad y las demás instituciones como actores locales en el desarrollo del territorio. En este sentido adquiere mayor relevancia el hecho de poder adquirir nuevas maneras de interactuar, desde las carreras universitarias y en particular desde la Carrera Educación Especial en función de que esta logre un enfoque de desarrollo local que privilegie las relaciones con los gestores en función de la inclusión social de niños(as), adolescentes, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales, cuestión que no está ajena a las exigencias explícitas den cada una de las variables contenidas en el proceso de acreditación. Es en aras de encauzar los esfuerzos hacia estos propósitos, que elaboramos el presente trabajo el cual forma parte del estudio de la tesis de doctorado que se desarrolla en dicha carrera de la Universidad de Oriente.