La inteligencia emocional y su relación con las estrategias de afrontamiento del estrés en los alumnos de la Universidad técnica de Manabí

Este estudio, es un aporte a la ciencia y al conocimiento, para toda la comunidad universitaria (profesores-alumnos), con la finalidad de dar a conocer las estrategias de afrontamiento que utilizan los estudiantes ante eventos estresantes. El objetivo de esta investigación fue conocer la inteligencia emocional de los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí y como éstos la utilizan para crear estrategias para afrontar situaciones que generan estrés. Para el siguiente estudio se ha elegido el tipo de investigación correlacional de corte transversal, puesto que esta permite evaluar las variables de las muestras seleccionadas y determinar en qué medida están relacionadas dichas variables. De acuerdo al estudio realizado se puede concluir que la inteligencia emocional general, los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí, presentan un nivel de inteligencia emocional que se sitúa en la media, al igual que sus sub-escalas intra e interpersonales. Dando como resultado un porcentaje del 54% en general. Solo un 14% presenta un nivel de inteligencia muy desarrollada. Al realizar la comparación de la Inteligencia Emocional con las facultades de procedencia, no se encontró diferencia significativa alguna, esto quiere decir que el pertenecer a una facultad específica no determinará el nivel de Inteligencia Emocional. Los resultados expuestos en el presente estudio nos permiten entender los factores predictores que puedan incidir en el manejo del estrés y en las estrategias que las personas van a generar en situaciones de riesgo emocional.