Actividades psicopedagógicas de orientación a las familias de niños/as con retraso mental

Cada día nacen en nuestro país algunas decenas de niños/as que presentan discapacidades físicas, sensoriales o intelectuales, todos ellos viven en hogares que nunca estuvieron preparados para tales eventualidades. Los padres de estos niños/as se sienten diferentes y tienden a aislarse, sienten preocupación, cansancio, temores, frustración, tristeza a medidas que el niño/a crece, estas faltas de afectos, e incluso rechazos que algunos familiares trasmiten con doble mensaje, pueden alterar notablemente la seguridad emocional del niño/a. Este trabajo muestra un sistema de actividades psicopedagógicas que contribuyen a la orientación de la familia con niños/as que presentan retraso mental.Las actividades están dirigidas a preparar a la familia para influir en el desarrollo de la personalidad de sus hijos/as con retraso mental. Permiten además que la familia se enfrente a situaciones diversas, amplíen sus conocimientos, reconozcan sus insuficiencias, adquieran modelos de actuación y planteen alternativas a partir de las reflexiones y debates realizados teniendo en cuenta el contexto y las características del grupo familiar objeto de transformación. En la realización de este trabajo se utilizaron métodos como: entrevistas, encuestas, observación, estudios de documentos entre otros. Se pudo constatar que con la implementación del sistema de actividades psicopedagógicas se logró una preparación favorable en la familia que influyó positivamente en el desarrollo de la personalidad de sus hijos/as con retraso mental.