Acciones socioculturales para favorecer la educación ambiental en áreas residenciales

El estudio parte de un diagnóstico, el cual reveló un conjunto de insuficiencias relacionadas con la educación aambiental que deben manifestar los integrantes de una comunidad para el desarrollo sostenible de la localidad. La investigación se apoyó en los fundamentos teóricos que sustentan la educación ambiental, hasta llegar a las concepciones más actuales que conciben el contexto comunitario como un escenario ideal para promoverla, con énfasis en sus pobladores. Se utilizaron métodos científicos a fin de determinar el comportamiento ambiental asumido por los habitantes de una comunidad del Municipio Holguín, Cuba. La significación práctica de la investigación radica en las acciones socioculturales para favorecer la Educación ambiental de los habitantes de dicha zona; así como, en los indicadores establecidos para evaluar el comportamiento ambiental de los habitantes durante las actividades convocadas. Los resultados principales están dirigidos a ofrecer al Grupo de Trabajo Comunitario herramientas flexibles y de fácil implementación para fortalecer la conciencia ecológica de quienes habitan la localidad, a la altura de las exigencias que demanda la sociedad cubana actual.