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ALTERNATIVAS DIDà CTICO- METODOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEl TRABAJO INDEPENDIENTE

Author

Listed:
  • Juan Arquímedes Mustelier Caballero
  • Maritza Lussón Beltrán
  • Rafael Parra Soto

Abstract

La presente investigación, radica en un modelo de clase metodológica instructiva que busca perfeccionar la formación del futuro profesional de la Educación Primaria, aplicando diferentes alternativas didácticas metodológicas para la orientación y evaluación del trabajo independiente desde clase encuentro, modalidad esta que se emplea para la socialización de los contenidos que recibe el estudiante a partir del contexto semipresencial en que se autoprepara para el intercambio con el profesor, el cual juega solo el papel de mediador o facilitador, para que el sujeto en que se incide construya sus saberes y pueda dar solución a los complejos problemas que se le puedan presentar en su práctica profesional.

Suggested Citation

  • Juan Arquímedes Mustelier Caballero & Maritza Lussón Beltrán & Rafael Parra Soto, 2021. "ALTERNATIVAS DIDà CTICO- METODOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEl TRABAJO INDEPENDIENTE," Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 11, June.
    • Handle: RePEc:erv:ocsioc:y:2021:i:11:09
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