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Preparaciã“N De Los Docentes Para La Prevenciã“N De Los Trastornos Del Lenguaje Escrito

Author

Listed:
  • Iliana Rosa Cueto González
  • Mercedes Carrera Morales

Abstract

En el siguiente trabajo se aborda la preparación de los docentes para la prevención de los trastornos del lenguaje escrito. Se realizó una amplia recopilación de información relacionada con la constante preparación de la que deben ser partícipes los docentes, tanto desde el centro de trabajo como por esfuerzo propio, la definición de los trastornos del lenguaje escrito con una profundización en la disgrafia y las habilidades necesarias para el desarrollo exitoso del proceso de la lectoescritura en los escolares. El conocimiento de estas habilidades por parte de los docentes y el dominio por parte de los estudiantes logrará la prevención de los trastornos del lenguaje escrito, en especial la disgrafia.

Suggested Citation

  • Iliana Rosa Cueto González & Mercedes Carrera Morales, 2021. "Preparaciã“N De Los Docentes Para La Prevenciã“N De Los Trastornos Del Lenguaje Escrito," Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, Servicios Académicos Intercontinentales SL, issue 09, April.
    • Handle: RePEc:erv:ocsioc:y:2021:i:09:13
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