La Responsabilidad Social Universitaria Desde Las Funciones Sustantivas De La Educaciã“N Superior, ¿Existe Sinergia Entre Estas?

El futuro de la educación superior con el paso del tiempo, se ha consolidado como una importante tarea desde la cual las universidades procuran aportan en el desarrollo de las regiones, y antes que nada no perder la función social que durante cientos de años han administrado, la cual consiste en ser las precursoras de la generación del conocimiento, la formación de profesionales y concebirse como escenarios multidisciplinares para aportar en la consolidación del conocimiento y la ciencia como garantes de un futuro más justo y equitativo. Así las cosas, este documento se presenta como una revisión bibliográfica con la cual se pretende establecer si la Responsabilidad Social Universitaria tiene sinergia entre las funciones sustantivas de la educación superior y el quehacer mismo de las universidades, en segunda instancia, se estudian algunos comportamientos generales y tendencias que se pueden denotar en el contexto global y latinoamericano desde la investigación, posterior se estudian los prometeros generales con los cuales se desarrolla la proyección social, siendo quizás la función sustantiva que mayor cercanía tiene con la filosofía misma de la Responsabilidad Social Universitaria. Finalmente, se presentan las conclusiones que se generan desde esta revisión bibliográfica con la cual se pretende destacar y establecer si las funciones sustantivas de la educación superior agrupadas desde la docencia, la investigación y la proyección social, tienen sinergia.