Estrategia de educación ambiental para la atención a escolares con alteraciones de la conducta

En la actualidad las estadísticas oficiales de los sistemas educativos en el país y a escala internacional revelan el crecimiento de las indisciplinas sociales y la cantidad de escolares con alteraciones de la conducta. Aspectos estos que preocupan a la escuela y a la sociedad toda. A ello tambien se suma la creciente preocupación por uso racional de los recursos y el cuidado y conservación del medioambiente desde el paradigma de la sostenibilidad. Esta ponencia muestra los resultados que por varios años se vienen obteniendo en el empleo de las potencialidades de la Educación Ambiental para modificar las conductas e influir positivamente en la personalidad de niños con alteraciones de la conducta de la Educación Primaria en Pinar del Río; a través del empleo de una estrategia pedagógica de educación ambiental. Estos resultados se generalizan en el contexto de un proyecto universitario de I+D+i que, desde la imbricación de las lógicas de la educación popular, el trabajo comunitario y los fundamentos de la educación ambiental pretende constituirse en una herramienta trasformadora de estos escolares que viven en comunidades costeras del municipio de San Juan y Martínez en marco de lasa actividades concebidas en el Plan de Estado para el Enfrentamiento al Cambio Climático conocido como “Tarea Vida†. Los resultados obtenidos en la implementación de la estrategia corroboran que la Educación Ambiental modifica las normas y creencias hacia el medio ambiente y los modos de actuación de estos escolares.