A Presença da dimensão ética na construção positiva da imagem de Si

Este trabalho busca estabelecer uma reflexão crítica sobre a importância da ética na formação do professor, pois a ação docente pode impactar fortemente na construção da imagem de si, portanto na construção da identidade do aluno. Tomamos Paul Ricoeur como aporte teórico para fundamentar nossa escrita. Extraímos de seu pensamento a questão da identidade a partir da hermenêutica do si, pois é sobre esta base que se desenvolve sua compreensão do significado da constituição do si mesmo em suas diferentes abordagens hermenêuticas. Os resultados desse estudo indicaram que ao refletirmos sobre a hermenêutica do si que Ricoeur desenvolve sob a perspectiva ética do si são muito significativos para a formação do professor como uma importante ferramenta que nos conduza ao desenvolvimento e aplicação da sabedoria. Essa sabedoria tem uma finalidade prática: alcançar uma vida feliz com e para os outros em instituições justas. Em conclusão, podemos afirmar que, embora Ricoeur não tenha se dedicado ao tema formação de professor, seu pensamento sobre ética pode enriquecer o debate em torno da formação do professor.