Participaã‡Ãƒo De Crianã‡As Na Gestãƒo Social De Espaã‡Os Pãšblicos: Um Desafio Para A Cidadania

O ponto de partida para a discussão presente neste artigo é a criança como sujeito em desenvolvimento e que também se constitui como sujeito social com direitos entre os quais figuram o brincar e a participação delas nas questões que lhes dizem respeito. Para tanto, foram sistematizados os conceitos relacionados a essa discussão, tais como criança, gestão social, cidadania e participação. Promover esta discussão implica em assumir uma postura de respeito ao direito da criança enquanto pessoa, que tem sentimentos, desejos e necessita de espaço para ser ouvida. Para processar tal discussão foi realizada uma breve revisão da literatura em torno dos conceitos acima mencionados para, em seguida, enunciar algumas práticas de participação de crianças em assuntos e temáticas que as envolvem. O presente artigo traz essas considerações em uma perspectiva de ampliação da discussão sobre os direitos da criança relativos à participação e ao brincar.