O USO DA INTERNET: A superexposição das crianças nas redes sociais no Brasil

O presente artigo visa caracterizar as novas tecnologias de comunicação enquanto ocupantes de significativo espaço no cotidiano das crianças e adolescentes a fim de evidenciar os aspectos de caráter negativo que surgem da utilização desregrada das ferramentas informacionais. Para contrapor ao paradigma que enxerga a infância como fase na qual o ser não é dotado de direitos, caracterizou-se a criança e o adolescente como sujeito detentor de direitos fundamentais dentro dos quais o acesso à informação e seus meios de fornecimento está incluso, por óbvio baseado em legislação específica. Identificou-se também os conceitos aplicados e papéis das instituições sociais na formação do indivíduo como homem social, assim como a correlação entre eles. A abordagem nos termos da vulnerabilidade de crianças e adolescentes frente às redes de comunicação sociais possui como ponto de partida o comportamento e as consequências do uso precoce dos sem adequada supervisão de pais ou responsáveis. Através de embasamento jurídico e contemplação do ponto de vista da Psicologia, observou-se que contamos com significativo arcabouço de subsídios tanto normativos quanto de dispositivos menos tangíveis, como os valores sociais pertinentes à conduta resultante de acordos há muito realizados e desenvolvidos juntamente a essas tecnologias para gerenciamento otimizador do que nos proporciona tal tecnologia. Nesse âmbito, aborda-se também a posição dos diferentes pilares do desenvolvimento social frente às dinâmicas deste processo e as tentativas de sistematização que nos auxiliam a prevenir a manifestação dos reversos prejudiciais da evolução tecnológica.