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Desenvolvimento de códigos sonoros baseados na substituição sensorial visual-auditiva para o ensino de física de alunos com deficiências visuais

Author

Listed:
  • Miguel da Camino Perez
  • João Bernardes da Rocha Filho
  • Regis Alexandre Lahm

Abstract

Este artigo apresenta o desenvolvimento de códigos sonoros para a representação de elementos essenciais para o ensino de conceitos da Física, no intuito de torná-los conceitos acessíveis a estudantes cegos e de baixa visão. Os códigos desenvolvidos são baseados na substituição sensorial visual-auditiva, utilizando automação de frequência sonora e imageamento estéreo para a representação de formas geométricas, vetores e recursos de sonorização para a representação de objetos macroscópicos e cargas elétricas. A pesquisa é de caráter qualitativo, utilizando como metodologia a Análise Fenomenológica Hermenêutica. A partir dos relatos dos participantes da pesquisa, se concluiu que os códigos desenvolvidos apresentam potencial para o ensino de Física de estudantes cegos e de baixa visão.

Suggested Citation

  • Miguel da Camino Perez & João Bernardes da Rocha Filho & Regis Alexandre Lahm, 2021. "Desenvolvimento de códigos sonoros baseados na substituição sensorial visual-auditiva para o ensino de física de alunos com deficiências visuais," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 126, january.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2021:i:126:01
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