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Gestão democrática e participação social na escola

Author

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  • Juciara Perminio de Queiroz Souza
  • Núbia Aparecida Pinto Coelho

Abstract

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a gestão democrática na escola a partir do processo de descentralização após a Constituição Federal de 1988, que explicita os princípios do ensino público, abordando as diferentes formas de participação social na escola, tempo em que procuramos evidenciar os Conselhos Escolares como um dos instrumentos formais de participação na gestão democrática escolar e os desafios para que os/as conselheiras/os participem de forma efetiva com engajamento nos aspectos administrativos, financeiros e pedagógico da gestão educacional. A pesquisa em tela é fruto de uma pesquisa bibliográfica que utilizou como fonte de estudo obras de grande relevância sobre o tema, como livros, artigos científicos e revistas pedagógicas. A gestão democrática nas escolas ainda se encontra em construção, uma vez que a democracia é um processo de construção contínuo e cotidiano.

Suggested Citation

  • Juciara Perminio de Queiroz Souza & Núbia Aparecida Pinto Coelho, 2019. "Gestão democrática e participação social na escola," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 110, August.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2019:i:110:44
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