Caracterização de pesquisas acadêmico- científicas sobre práticas docentes da educação básica, publicadas em periódicos nacionais entre 2006 e 2018

Nas últimas décadas, diversas pesquisas acadêmico-científicas foram publicadas a respeito de práticas docentes em diferentes níveis, visando às reflexões e aos apontamentos nesse contexto. Diante disso, o presente trabalho teve como objetivo caracterizar a produção acadêmica sobre práticas docentes de professores da Educação Básica, em termos de objetivos de pesquisa. Foram analisados 13 periódicos reconhecidamente importantes na área de Ensino e Educação, com avaliação A1 (Qualis-CAPES), entre 2006 e 2018. Para tanto, um ou mais dos 12 termos de busca pré-estabelecidos deveriam estar presentes como critério de seleção, no título, no resumo e/ou nas palavras-chave. No total, foram definidos e caracterizados 19 artigos de natureza empírica. Os resultados apontam que, no período analisado, além de haver poucos trabalhos publicados, ainda necessitam de maior aprofundamento quanto aos aportes teórico-conceitual e teórico-metodológico sobre o tema em questão.