La preparación del docente y su papel como líder del proceso enseñanza-aprendizaje

El docente en el ejercicio de su profesión enfrenta desafíos de diversa índole que requieren de una preparación eficaz que facilite el proceso enseñanza-aprendizaje. Es necesario concebir una preparación profesional no solo enfocada en el desarrollo de las capacidades intelectuales del mismo, sino en el liderazgo docente. La forma de liderazgo que emplee durante el proceso viabilizará una mayor calidad educativa. El presente trabajo aborda concepciones teóricas relacionadas con la preparación docente, el aprendizaje asociado a las manifestaciones de hiperactividad, y la figura del docente como líder del proceso enseñanza-aprendizaje, pues se necesita ampliar los conocimientos en relación al tema para ejercer un liderazgo que permita alcanzar resultados alentadores en educandos con necesidades educativas especiales.