Author
Listed:
- MarÃa Guadalupe RodrÃguez López
Abstract
En la actualidad muchas personas están muy relacionadas con el uso de las nuevas tecnologÃas, tanto que literalmente se ha vuelto indispensable el uso de las mismas para diversas actividades hoy en dÃa ante la sociedad. Enfocándose al tema de educación y delimitando este caso a una pequeña población de estudiantes de nivel medio superior en una de las nuevas modalidades la cual es el Telebachillerato Comunitario, ubicado en el Municipio de Tejupilco al Sur del Estado de México, se iniciara esta investigación basada en las estrategias que se pueden implementar para mejorar la calidad de educación de los jóvenes incluyendo por obviedad el manejo de las tecnologÃas pero sin dejar a tras la vieja/antigua escuela, donde los jóvenes o adolecentes se preocupaban más por darle prioridad a la lectura, aprender o memorizar conceptos que servÃan para clases futuras, se preocupaban por asistir a las bibliotecas, investigar no solo en un libro sino en varios y no solo quedarse con la primer información que se encontraba referente al tema, algunos años atrás se tomaba tiempo para realizar la investigación, en medio de la investigación se aprendÃa más no solo lo que se tenÃa que investigar sino un sinfÃn de cosas que tenÃan que ver con el tema o simplemente se retroalimentaba lo que ya se sabÃa de manera fundamentada por fuentes verÃdicas y correctamente patentadas que los profesores compartÃan cuando se impartÃa la clase, en la actualidad no se descarta que la educación sea peor sino todo lo contario siempre y cuando se sepa mediar las cosas en cuanto el uso adecuado de las tecnologÃas, el presente artÃculo muestra base a algunas fuentes verÃdicas de información la importancia que tiene la aplicación de los exámenes escritos y se presentan porqué el examen escrito es una herramienta importante en el proceso enseñanza aprendizaje.
Suggested Citation
MarÃa Guadalupe RodrÃguez López, 2019.
"Que tan significativo sigue siendo el uso de los exámenes escritos para los alumnos de educación media superior en pleno siglo XXI,"
Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 104, february.
Handle:
RePEc:erv:cedced:y:2019:i:104:17
Download full text from publisher
Corrections
All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:erv:cedced:y:2019:i:104:17. See general information about how to correct material in RePEc.
If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.
We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .
If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.
For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Lisette Villamizar (email available below). General contact details of provider: http://www.eumed.net/rev/ced/ .
Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through
the various RePEc services.