La educación sexual en la formación integral del profesional de cultura física

La investigación realizada se ubica en el apasionante tema de la educación sexual, que juega un papel significativo en la formación del profesional de Cultura Física, pues propicia la elevación de su cultura general integral y el perfeccionamiento de su desempeño ante los retos que demanda la sociedad contemporánea. De ello se deriva la necesidad de investigar este tema para que se promueva de manera adecuada, oportuna y con sólidas bases científicas. Por tanto, se necesita del trabajo educativo para concientizar a profesores y estudiantes de la carrera Licenciatura en Cultura Física, de la aplicación de un diseño curricular apropiado al momento histórico concreto y con proyecciones de cambios futuros. En el trabajo se reflexiona sobre la contribución de las Ciencias Biológicas a la educación sexual en la formación del profesional de Cultura física, con un sistema de conocimientos científico–técnicos, hábitos, habilidades y convicciones laborales, humanísticas, revolucionarias, que les permitan desarrollar el proceso docente educativo, la producción, así como la solución de problemas en su ámbito laboral de la manera más eficiente posible. Además, la aplicación de determinados métodos, estrategias didácticas y metodológicas específicas para el desarrollo eficaz de la dinámica del proceso pedagógico profesional, debe ser perfeccionada en correspondencia con los modelos del egresado diseñados y la dinámica de los procesos productivos o tecnológicos, donde juega un papel central la educación sexual en la formación general integral de los profesionales de la Cultura Física. Esta temática requiere de un especial tratamiento, por tanto se debe trabajar para lograr la concientización en este sentido, ya que el sistema educativo en el ámbito deportivo, requiere que sea dinámico, capaz no sólo de contribuir a la formación científica del mundo de los estudiantes, profesores de Educación Física y entrenadores – futuros hombres de ciencia - de las bases de ese desarrollo, de sus contradicciones internas, de las relaciones entre las ciencias particulares que propiciaron el nivel actual.