¿Por qué debemos reformular conceptos históricos en la UCP Frank País?

La formación de conceptos históricos tiene gran importancia para potenciar el aprendizaje significativo de los estudiantes del 1er año de la carrera de Educación especial, a través de la asignatura de Historia de Cuba, pues constituye una vía para la ampliación y desarrollo de los conocimientos y habilidades, así como de la formación de valores. Estimula los procesos potenciales que redunden en la formación de una cultura general e integral y generen adecuados modos de actuación social en correspondencia con el modelo del profesional de la Educación Especial; a partir de lo establecido en la Resolución Ministerial 210 /07 y la nota a los rectores de los CES del Ministerio de Educación Superior del 18/02 /2010 como referentes jurídicos para su contextualización. La posición de los profesores sobre la necesidad de seguir profundizando en el sistema de conocimientos, conceptos y nociones históricas a partir de la elaboración de alternativas de aprendizaje que tengan en cuenta los variados contextos sociales, a la situación actual y futura de los escenarios de aprendizaje de todos los estudiantes universitarios.Está realidad, constituye la brújula de nuestra labor político- ideológica actual. Desde miradas diferentes en la metodología de la enseñanza de la Historia de Cuba se requiere la elaboración de estrategias ,alternativas y metodologías científicas que permitan profundizar en el aprendizaje del sistema de conocimientos y habilidades históricas desde el reconocimiento de la importancia de los conceptos históricos que a la vez garanticen la formación integral de la personalidad de los futuros profesionales de la Educación ,aquí radica la importancia y novedad del trabajo en cuanto a la reformulación ,resignificación ,tratamiento y contextualización de los conceptos históricos desde su propia dinámica.