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La Comunicatividad En Los Softwares Didácticos En La Educación Superior

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  • Osmar de Jesús Pérez Lozada

Abstract

En el presente trabajo se aborda la comunicatividad como cualidad del software didáctico (en condición de mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje) para comunicar el contenido didáctico a nivel personal y grupal. La interpretación de la comunicatividad de los softwares didácticos, en su condición de cualidad totalizadora, se desarrolla empleando el método holístico dialéctico, desde el cual se dilucidaron sus principales configuraciones: unidades de contenido didáctico multimedia, meta contenido didáctico, entidades para relaciones grupales y entidades didácticas dinámicas. Estas se argumentan como categorías de naturaleza didáctica comunicativa, que en su interrelación dialéctica conforman y revelan el fundamento epistemológico de la comunicatividad, objetivo principal de este estudio.

Suggested Citation

  • Osmar de Jesús Pérez Lozada, 2010. "La Comunicatividad En Los Softwares Didácticos En La Educación Superior," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 18, August.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2010:i:18:14
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