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Transición de la escuela al trabajo. Tres décadas de evidencia para América Latina

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  • Viollaz, Mariana

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En este trabajo se analiza la inserción de los jóvenes en el mercado laboral en diez países de América Latina durante las tres últimas décadas utilizando encuestas de hogares. Se constata que: i) la situación de los jóvenes se deterioró en el tiempo con una mejora hacia finales de la década de 2000. Pese a ello, las tasas de desempleo e informalidad juvenil se mantienen en niveles muy elevados; ii) los jóvenes logran ingresar en una trayectoria típica del ciclo de vida laboral, superando los resultados obtenidos por adultos de generaciones anteriores. La informalidad laboral no se ajusta a este comportamiento e indica la existencia de algún tipo de penalidad vinculada a la condición de informalidad en la juventud. En términos generales, los resultados son alentadores. Se concluye que los esfuerzos realizados para mejorar la situación de los jóvenes en el mercado de trabajo deben mantenerse para prolongar esta recuperación.

Suggested Citation

  • Viollaz, Mariana, 2014. "Transición de la escuela al trabajo. Tres décadas de evidencia para América Latina," Revista CEPAL, Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), April.
    • Handle: RePEc:ecr:col070:36643
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    Cited by:

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    4. Evelyn Vezza, 2014. "Escaneo de Políticas y Meta-Análisis: Juventud y Políticas de Empleo en América Latina (Policy scan and meta-analysis: Youth and Employment policies in Latin America)," CEDLAS, Working Papers 0156, CEDLAS, Universidad Nacional de La Plata.

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