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Proceso de Impatación de la Modalidad BLEND LEARING en la Escuela Informática de la Universidad Andrés Bello- Chile

Author

Listed:
  • Jessica Meza-Jaque

    (Universidad Andres Bello-Santiago-Chile)

  • Guillermo Badillo

    (Universidad Andres Bello-Santiago-Chile)

Abstract

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre la integración de los servicios académicos en el mundo de la educación a distancia, fundamentalmente aquella que es soportada por tecnología Internet, y ofrecer el Modelo Evolutivo Blended Learning actualmente en proceso de implantación en la Escuela de Informática (Modelo BL/EIF) de la Universidad Andrés Bello de Chile (en adelante, UNAB). Se finalizará con el Modelo BL/EIF, que permite mejorar la actividad académica de los diferentes cursos impartidos por la Escuela además de establecer vínculos formales con los alumnos y profesores de los cursos, mejorar la percepción de pertenencia de los alumnos y profesores para con su Carrera y Escuela, y “acercar” las sedes - geográficamente distantes - de la Escuela de Informática de la UNAB.

Suggested Citation

  • Jessica Meza-Jaque & Guillermo Badillo, 2009. "Proceso de Impatación de la Modalidad BLEND LEARING en la Escuela Informática de la Universidad Andrés Bello- Chile," Ravista Raites antes Panorama Administrativo Journal, Red de Investigación en Administración de la Innovación Tecnológica, Económica y Sustentable - Instituto Tecnológico de Celaya, Departamento de Ciencias Económico Administrativas, vol. 4(7), pages 5-26, Agosto-Di.
    • Handle: RePEc:cey:panora:v:4:y:2009:i:2:p:5-26
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    Keywords

    Educación a distancia; Blenden Learing; B-Learing; Implantación de Sistemas;
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    JEL classification:

    • I21 - Health, Education, and Welfare - - Education - - - Analysis of Education

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