IDEAS home Printed from https://ideas.repec.org/a/bjw/socivi/v8y2013i1p3-14.html
   My bibliography  Save this article

Khảo sát phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá môn tiếng Anh lớp 10 của giáo viên tại bốn trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

Author

Listed:
  • Phan Thị Thu Nga

    (Trường Đại học Mở Tp.HCM, Việt Nam)

  • Lê Phương Thảo

    (Trường Đại học Mở Tp.HCM, Việt Nam)

Abstract

Mục tiêu của bài nghiên cứu được trình bày trong bài bảo cáo này là khảo sát phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá món Tiếng Anh lớp 10 được áp dụng tại bốn trưởng THPT tại Tp.HCM. 38 giáo viên của bốn trưởng THPT tham gia trả lời phiếu khảo sát. Kết quả cho thấy hầu hết GV chưa áp dụng định hưởng giao tiếp trong giảng dạy tiếng Anh theo hướng dẫn chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các chuyên gia biến soạn sách giáo khoa tiếng Anh 10. Các kỹ thuật dạy được GV áp dụng tương đồng với cách GV thiết kế bài kiểm tra một tiết (thi giữa kỳ và cuối kỳ). Nghĩa là, các câu hỏi trong bài kiểm tra gồm có văn phạm, từ vựng, ngữ âm và kỹ năng đọc; và những câu hỏi này không đo được năng lực giao tiếp của học sinh. Hơn nữa, kết quả phân tích đối chiếu về phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá môn tiếng Anh lớp 10 theo hướng dẫn của Bộ GDĐT và nội dung các môn học thuộc chuyển ngành giảng dạy tiếng Anh tại ĐH Mở Tp.HCM cho thấy, sinh viên được trang bị kiến thức chuyên ngành hoàn toàn phù hợp cho việc giảng dạy tiếng Anh lớp 10. Một số để xuất nghiên cứu tiếp theo và ứng dụng kết quả này sẽ được tìm thấy ở phần cuối của bài báo này.

Suggested Citation

  • Phan Thị Thu Nga & Lê Phương Thảo, 2013. "Khảo sát phương pháp giảng dạy, kiểm tra và đánh giá môn tiếng Anh lớp 10 của giáo viên tại bốn trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh," TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - KHOA HỌC XÃ HỘI, HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE, HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY, vol. 8(1), pages 3-14.
    • Handle: RePEc:bjw:socivi:v:8:y:2013:i:1:p:3-14
    as

    Download full text from publisher

    File URL: https://journalofscience.ou.edu.vn/index.php/soci-vi/article/view/1176/956
    Download Restriction: no
    ---><---

    More about this item

    Statistics

    Access and download statistics

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item's handle: RePEc:bjw:socivi:v:8:y:2013:i:1:p:3-14. See general information about how to correct material in RePEc.

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no bibliographic references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the "citations" tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: Vu Tuan Truong (email available below). General contact details of provider: https://journalofscience.ou.edu.vn/index.php/soci-vi .

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    IDEAS is a RePEc service. RePEc uses bibliographic data supplied by the respective publishers.