Tìm hiểu niềm tin vào khả năng thành công trong việc học kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên năm hai chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại một trường Đại học công lập Việt Nam

Nghiên cứu này được đặt trong bối cảnh sự phát triển nhanh chóng của ngành giáo dục Tiếng Anh (TA) tại Việt Nam, nơi mà TA không chỉ là một ngôn ngữ ngoại giao, hội nhập quốc tế mà còn là công cụ để phát triển cá nhân. Trong môi trường này, Niềm Tin (NT) của Sinh Viên (SV) vào Khả Năng Thành Công (KNTC) trong việc học kỹ năng nói TA trở nên vô cùng thiết yếu, đặc biệt là đối với SV chuyên ngữ. Bằng cách tập trung NT vào KNTC trong việc học kỹ năng nói TA, bài báo này mong muốn đưa ra những hiểu biết mới về NT vào KNTC để giúp SV Việt Nam có kết quả tốt hơn trong việc học kỹ năng nói TA. Kết quả khảo sát trên 121 SV năm hai chuyên ngành ngôn ngữ Anh tại một trường Đại Học (ĐH) công lập Việt Nam cho thấy SV có mức độ trung bình về NT vào KNTC trong việc học kỹ năng nói TA và NT vào KNTC này có mối quan hệ tích cực với thành tích bài thi nói TA. Thông qua việc khám phá mối liên hệ giữa NT và thành tích bài thi nói TA, nghiên cứu này giúp định hình các chiến lược giáo dục TA hiệu quả hơn, nhằm hỗ trợ SV Việt Nam cải thiện kỹ năng TA và NT vào KNTC của họ.