Aportes para la inclusión de la dimensión medioambiental en los sistemas de información

El propósito del trabajo es determinar la huella de carbono -HC- en una institución de educación superior de gestión pública argentina analizando los requerimientos informativos para su cálculo a fin de establecer sus limitaciones y realizar aportes al diseño de políticas institucionales. Si bien las universidades informan su quehacer en materia ambiental, desarrollan programas de conducta responsable y adhieren a redes y estándares internacionales para promover el compromiso con la sociedad y el entorno, se encuentra ausente la cuantificación de las emisiones contaminantes que permitan establecer planes para su reducción. Se abordó una investigación cuantitativa, de tipo descriptiva, para determinar la HC en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata del año 2018 desde dos propuestas: el Método de las Cuentas Contables Comparadas o MC3 (Doménech, 2004) y una metodología específica para universidades (Álvarez y Heras, 2008). Para el cálculo de cada tipo de emisión se accedió a estados contables, facturas, notas e informes de los sistemas de Compras, Suministros y Registraciones. Los resultados muestran una mayor proporción de emisiones directas por la combustión de gas natural frente a una menor contribución de las indirectas por movilidad de la comunidad académica con un total de 150,76 kgCO2eq. per cápita para el año de estudio. El análisis revela las dificultades para el cálculo de la HC centradas en la falta de institucionalización de esta métrica. La adopción de un enfoque proactivo en el desarrollo de planes de mejora que permitan la reducción y/o compensación de las emisiones implicará no solo la adopción de nuevas tecnologías, más eficientes, que reemplacen las existentes de mayor consumo energético, sino, además, la disposición de sistemas que brinden información tanto de la dotación tecnológica y su grado de obsolescencia como sobre el impacto ambiental de su empleo.