Социокультурные Изменения В Сознании Новосибирских Школьников (2007–2015 Гг.)

В статье представлено сравнение социокультурных характеристик школьников – учащихся выпускных классов разных лет. В основу исследования положены данные социологических опросов старшеклассников – учащихся средних школ разного статуса (включая лицеи и гимназии) Новосибирска, Новосибирской области, Барнаула и Алтайского края (2006 г.). Приводится сравнение социокультурных характеристик старшеклассников Гимназии № 11, заканчивающих школу в различные временные периоды (2007 и 2015 г.). Показаны основные изменения, произошедшие в сознании школьников в контексте начала информа- ционной модернизации и текущих задач реиндустриализации российской экономики. Среди сравниваемых социокультурных ха- рактеристик рассматриваются: учебная, общественная и творческая активность старшеклассников; уровень образования их ро- дителей; оценки старшими школьниками авторитетных качеств юношей и девушек; мотивы продолжения образовательной дея- тельности у старшеклассников, предпочитаемые ими сферы трудоустройства и модели личного поведения в условиях потери работы; оценки старшими школьниками экономического положения в России и факторов, влияющих на развитие экономики и процветание России, оценки причин и источников личного обогащения в современной России; жизненные цели и устремления старших школьников. Основной вывод заключается в том, что наметилась положительная динамика социокультурных характе- ристик молодого поколения в контексте новой индустриализации, проявляющаяся в первую очередь в мотивах выбора про- фессии, в оценке качеств личности, в формах проведения досуга, а также в акцентах жизненных целей и устремлений. В разы увеличилась для сибирских старшеклассников значимость образованности, начитанности и широкого кругозора среди качеств личности и несколько увеличилась ориентированность на информационные отрасли сферы труда.