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Educación juvenil y adulta en la perspectiva histórica y la concepción de evaluación de la educación

Author

Listed:
  • Valdecir Soligo
  • Bruna de Souza Pereira Santos

Abstract

El objetivo de este estudio fue describir la trayectoria de la Educación de Jóvenes y Adultos en Brasil y la Evaluación de la Concepción del Aprendizaje imbricada en este proceso histórico. A continuación, se realizó un análisis de la Historia de la Educación de Jóvenes y Adultos en el Municipio de Cascavel y la Concepción de Evaluación, contenido en el Currículo de la Red de Educación Municipal de Cascavel para la Educación de Jóvenes y Adultos, a fin de verificar cómo es efectivo el proceso de evaluación en esta Modalidad de Enseñanza. Como resultado, tenemos una alineación del concepto de evaluación de EJA y otras modalidades de educación, señalando la necesidad de evaluar como un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Suggested Citation

  • Valdecir Soligo & Bruna de Souza Pereira Santos, 2020. "Educación juvenil y adulta en la perspectiva histórica y la concepción de evaluación de la educación," Contribuciones a las Ciencias Sociales, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 2020-07, july.
    • Handle: RePEc:erv:coccss:y:2020:i:2020-07:09
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