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Experiencias didácticas de la economía política y teoría sociopolítica en las carreras de ciencias técnicas

Author

Listed:
  • Maria Julia Hechavarría Lescalle
  • Naomi Barrientos Rodríguez
  • Roger Roman Monier Serrano

Abstract

El siglo XXI ha marcado en Cuba profundas transformaciones en el sector educacional y en particular en la Educación Superior planteándose nuevos retos desde el punto de vista de su fundamentación teórica como en su relación con su aplicación práctica. La educación cubana consciente de este reto y dispuesta a cumplirlo tiene como desafío lograr una concepción científica del mundo en la cual las ciencias sociales desarrolla un papel fundamental contribuyendo a perfeccinar el socialismo, educando a los estudiantes bajo los principios marxista- leninistas, martianos y fidelistas, formando nuevas actitudes hacia el trabajo y asegurar la unidad educativa en lo ideológico, lo político, lo moral y lo profesional. Teniendo en cuenta lo antes planteado el objetivo del presente trabajo es compartir las experiencias didácticas de la Economía Política y Teoría Sociopolítica en las carreras de Ciencias Técnicas.

Suggested Citation

  • Maria Julia Hechavarría Lescalle & Naomi Barrientos Rodríguez & Roger Roman Monier Serrano, 2020. "Experiencias didácticas de la economía política y teoría sociopolítica en las carreras de ciencias técnicas," Cuadernos de Educación y Desarrollo, Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022, issue 117, march.
    • Handle: RePEc:erv:cedced:y:2020:i:117:06
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